在日常英语练习里，很多学习者都会形成一种固化印象，只要句子里出现each，后面谓语动词就必须使用单数形式，不少人背记语法规则时，也只简单记下each作主语，谓语用单数这一句话。可当把They each have their own computer和Each student has been given their own computer放在一起对照，绝大多数学生都会产生强烈的疑惑，同样带有each，一句谓语用复数have，一句谓语用单数has，原本笃定的语法知识点瞬间变得模糊，甚至会怀疑之前学到的基础规则是否有误。事实上each的主谓一致从来没有固定答案，单纯依靠死记硬背单一结论，很容易在做题和写作中出错，想要彻底理清这一用法，不能只看单词本身，而是要判断each在句子里充当的成分，结合修饰对象的位置与词性判断动词形式，这也是很多人长期学不好这类语法的核心原因，大家习惯机械记忆条文，忽略英语语法依托句式结构存在的底层逻辑。
首先要明确each的两类核心词性，代词和限定词，两种用法直接决定后续谓语单复数变化。先看Each student has been given their own computer，这句话里each放在可数名词单数student前面，此时each属于形容词性质的限定词，用来修饰后面的单数名词，整个句子真正的主语是each student，核心描述的是每一位学生，强调个体独立，所以主语视作单数，谓语动词自然要用单数形式has。很多人疑惑句尾为什么能用their，其实现代英语里，为了避免繁琐的his or her，常用their指代单数不确定性别的个体，这点和主谓一致并不冲突，不用混淆两个知识点。我们可以延伸几组同类例句，方便理解这种用法，Each apple tastes sweet，每一个苹果尝起来都很甜；Each employee receives a monthly bonus，每位员工都会收到月度奖金；Each book contains detailed notes，每本书都附带详细注解。这几个句子里each都放在单数名词之前修饰主语，主语整体为单数，全部搭配单数谓语，和最开始的第二句话逻辑完全一致，只要each前置修饰单数可数名词，主句谓语统一遵循单数规则。
再分析They each have their own computer，这句的差异在于主语提前，they才是句子真正的主语，属于复数人称代词，each在这里充当同位语，只是用来补充说明主语里的每一个人，起到细化解释的作用，并不会改变主语原本的单复数属性。主语是复数they，谓语动词自然要使用复数have，这就是两句语法不同的根本缘由。同位语性质的each只是附加成分，句子核心主谓关系不受它影响，这也是最容易被学习者忽略的细节。同样可以列举大量实例佐证，We each plan to finish homework before dinner，我们每个人都打算晚饭前写完作业；The children each carry a small schoolbag，孩子们每人背着一个小书包；These workers each get extra rest time on weekends，这些工人周末每人都能获得额外休息时间。以上例句主语全部为复数，each紧跟主语之后作同位语，所有谓语动词全部采用复数形式，只要抓住主语本身的数量特征，就能轻松判断动词形式。
还有一部分特殊句式，容易进一步干扰学习者判断，比如each单独作代词充当主语，这种情况谓语一律用单数，Each of us likes reading，我们每个人都喜欢阅读；Each of the boxes is sealed tightly，每个箱子都被密封严实。这里each单独作为主语，of后面的复数名词只是介词宾语，不属于句子主语，不能依据宾语判断谓语。与之对比，如果句子主语是each of加复数名词作同位语，比如Ten students，each holding a pen，are waiting outside，十个学生，每人拿着一支笔，正在门外等候，主语依旧是复数students，谓语选用复数are，两种句式差别一目了然。除此之外，日常练习还会碰到each and every这类叠加结构，这类表述侧重个体，主语默认单数，Each and every passenger needs to show identity cards，每位乘客都需要出示身份证件。
不少人学习英语语法时，总希望找到一句万能口诀套用所有场景，可英语语法本质服务于表达逻辑，each的用法设计，本质是为了区分整体描述和个体强调。当each用来限定单个个体，突出每一个独立对象，主语整体偏向单数；当复数主语在前，each只是补充说明群体中的个体，句子核心依旧围绕复数群体展开，谓语就要贴合复数主语。很多同学看到两个句式截然不同的谓语形式，就否定此前记忆的知识点，本质是学习方法出现偏差，只记住表面单词，没有深究句式结构。英语学习里类似的误区还有很多，很多语法细节不能靠直觉判断，也不能只记零散例子，要透过例句总结底层规律。
回归最开始让人困惑的两个句子，两句语法全部正确，不存在对错之分，只是each的句法功能不一样。简单总结可以概括为三点，each放在单数名词前修饰主语，谓语用单数；复数主语在前，each作同位语补充说明，谓语跟随主语用复数；each单独作主语，谓语固定使用单数。想要彻底吃透这一知识点，不能只看懂理论，还需要在日常造句、完形填空里反复练习。很多人学了多年英语，依旧频繁在这类细节丢分，就是总觉得语法枯燥难懂，习惯死记结论，忽略句式逻辑。其实只要跳出刻板的背诵思维，明白英语语法围绕表达需求形成规则，再遇到each相关主谓一致题目，就不会被表面形式误导。英语语法没有想象中晦涩，只要找准句子真正主语，理清单词在句式里的作用，大多数看似矛盾的用法，都能找到清晰合理的解释，长期坚持用逻辑理解知识点，英语整体水平才能稳步提升。更多英语基础语法知识，敬请关注搬砖机农的专栏，感谢大家的支持！谢谢！专栏地址：https://baijiahao.baidu.com/builder/preview/s?id=1864252609820765769